目的：

建立持續及有系統的架構，促進教職員、學校其他員工、學生及家長多加重視其身心健康、社交表達、愛護環境及珍惜資源。

 

本年焦點：

關注師生心靈健康，舒緩壓力和緊張情緒。
其他：

a. 幫助師生發展健康的生活習慣(特別針對部份肥胖學童問題)；
b. 幫助學生建立正面的人生觀與價值觀；
c. 讓學生學習實用的生活技能及抗拒誘惑的技巧。

 

政策內容：

2.1 健康飲食(常識)

2.1.1  培養學生注重均衡飲食的良好習慣。

2.1.2  以三低一高的原則及食物金字塔，教導學生選擇健康食物及飲料。

2.1.3  舉辦水果月、蔬菜月(隔年)、健康小食等活動，鼓勵學生養成每天吃健康食物的習慣，並懂得選擇健康的食品。

2.1.4  適時舉辦健康飲食講座，讓學生及家長明白均衡飲食的重要性。

2.1.5  設立膳食監察委員會監察午膳質素，定期進行會議檢討供應商所提供的服務及食物質素。

 

2.2 預防傳染病(總務、學務、訓輔等組)

2.2.1  培養學生個人衛生的良好習慣。

2.2.2  學生接受防疫注射。

2.2.3  學生每天回校前先量度體溫。

2.2.4  適時宣傳各項預防傳染病的方法。

2.2.5  密切了解學生缺席情況、原因及追查其是否染上傳染病。如傳染病在校內爆發會立即啟動呈報機制。

2.2.6  發通告提醒家長有關學生患傳染病康復後的復課安排。

2.2.7  訂立校園防蚊措施、定時巡查蚊患情況(滅蚊週記記錄)清除積水及噴灑滅蚊油。

2.2.8  定期舉行班際課室整潔比賽鼓勵學生注意個人及環境衛生。

2.2.9  安排員工定期檢查校園內的飲水機及更換過濾芯及定時安排專業人員清洗校舍天台的水缸。

2.2.10 安排員工定期清洗各項校內設施及保持環境清潔。

2.2.11 加強員工對處理嘔吐物的正確工序之認識，並訂立即時更換有學生嘔吐物之課室的安排程序。

 

2.3 預防吸煙、飲酒及濫用藥物(常、訓輔組)

2.3.1  透過課程、參觀、活動及講座，讓學生認識吸煙、飲酒及濫用藥物的嚴重後果及預防方法。

2.3.2  推薦教職員參與講座及培訓。

2.3.3  參與社區舉辦的預防濫用藥物活動及擴闊地域支援網絡。

2.3.4  鼓勵及安排家長參加預防濫用藥物講座。

2.3.5  如發現疑似吸煙、飲酒及濫用藥物的個案或確認個案，會視乎嚴重程度即時由訓輔組商討跟進方案。如有需要立即接見家長或交警方或有關機構、部門跟進。

 

2.4 安全措施(總務、訓輔組)

2.4.1  每年定期請合格消防工程公司檢查全校消防設備。

2.4.2  每個學期進行一次全校火警演習。

2.4.3  鼓勵及確保有合理數量的教職員進修急救課程及自動體外心臟去纖維性顫動法證書課程(AED)，並考取有效證書。

2.4.4  恆常檢查及配備足夠的有效急救用品。

2.4.5  安排校內人員定期檢查校內之設施：如有發現損壞，即時作出跟進。

2.4.6  教職員時常確保工作與教學環境的安全，如有發現，須即時處理或停止活動。

2.4.7  制訂學生受傷處理程序、跟進及紀錄機制。

2.4.8  成立危機處理小組處理突發及嚴重之事故。

 

2.5 身心健康(體育、常識、訓輔組)

2.5.1  教導學生設立個人均衡的生活作息時間表。

2.5.2  每學期為學生量度身高及體重，以及核對身高及體重數據。

2.5.3  逢星期一進行早操。

2.5.4  學生每年參加學童保健計劃及學童牙科保健計劃。

2.5.5  進行體適能獎勵計劃及東莞體育獎勵計劃，鼓勵學生培養每天做運動適量的良好習慣。

2.5.6  小息及午息時間安排呼拉圈、跳繩、球類(排球、籃球)等活動讓學生舒展筋骨、鬆弛情緒。

2.5.7  每年舉辦陸運會、學校旅行、戶外學習日等，鼓勵學生走出課室和積極參與學習。

2.5.8  在校舍添置益智體能活動設施，供學生課餘使用。

2.5.9  加強創造教師空間並舉辦不同類型之工作坊或康樂活動協助教師減壓及增加對學校之歸屬感。

2.5.10 舉辦精神健康日

 

2.6 和諧共處(常識、訓輔組)

2.6.1  鼓勵並培養學生以平等態度對待不同種族、性別、不同學習需要、身體有殘障之人士。

2.6.2  推行反欺凌及和諧校園活動以增強學生對欺凌及和諧共處之正確概念。

2.6.3  透過小組討論、專題研習，增強學生的協作溝通能力及關注校園健康生活。

2.6.4  提供多元化的課外活動。

2.6.5  安排家長義工服務。

2.6.6  設立不同的服務團隊及服務生隊伍並鼓勵學生參與，發揮所長。

2.6.7  舉辦成長的天空、Smart Teens Project、有品學堂、小領袖訓練、典禮學生司儀訓練及午間智樂FUN等，建立及表揚學生的良好自我形象及正面的價值觀。

2.6.8  安排旅行、不同形式的訓練營、參觀及境外學術交流，讓學生體驗和諧共融之道。

 

2.7 優化及保護環境(優化校園學習環境組、總務組)

2.7.1  透過各類課程、講座及活動，讓學生建立正確的環保概念。

2.7.2  鼓勵並推行課室紙張回收活動，灌輸學生正確的環保意識。

2.7.3  鼓勵校內教職員多利用已用過之單面紙張作為影印及其他文書用途。

2.7.4  積極綠化校園及美化校園環境。

2.7.5  推行「校園節能」計劃：全校使用T5節能光管，並於課室玻璃窗鋪貼隔熱膜以加強阻擋陽光效能、降低課室室溫達至減少使用空調。

2.7.6  透過緊急維修及大型維修，營造優化的學習氛圍。

2.7.7  適時更換損壞之物資及新增學校的設施、傢俬、教具。

2.7.8  參加「消滅噪音計劃」在全校教室安裝空調以減低汽車噪音，製造寧靜舒適的學習環境。

 

3.檢討及修訂

3.1 在校務會議中，對上述政策的內容進行報告、檢討和跟進。

3.2 於檢討後作出修訂並作為來年健康校園政策的關注項目。

其他(食物及午膳管理委員會)：

重新申請衞生署中央健康教育組健康飲食在校園運動「至『營』學校認證計劃」。