普通話科課程架構
聆聽
培養聆聽能力，以理解話語的內容;同時培養同學良好的聆聽態度。
說話
培養說話能力，以表達自己的思想感情;培養他們良好的說話態度和習慣。
閱讀
培養朗讀及自學能力;增進與本科有關的語言知識，以及對中國文化的認識；培養閱讀興趣及良好的閱讀態度和習慣。
譯寫
教導同學漢語拼音的能力，以提高自學能力。
普通話科課程特色及重點活動
詩歌韻文齊欣賞
透過播放及展示「經典文學」，加強學生對中國文化的認知，藉此陶冶性情。
1.逢單週星期一第一個小息在操場播放「經典文學」。播放前，普通話老師或普通話大使先簡單介紹當天的內容，學生自行欣賞。早會時，普通話老師或普通話大使把當天的內容與全體學生一起朗讀。
2. 在前後樓梯、樓層走廊的展板展示詩歌韻文。透過閱覽各樓層「經典文學」及「經典文學挑戰冊」，完成有關學習工作紙，鞏固學生良好品德
綠野仙蹤
普通話科舉辦了「綠野仙蹤」的自學活動，在校園的植物前設「植物名稱掛牌」，掛牌除植物中文名稱外，還附有普通話拼音、彩色照片、二維碼等資料，並邀請了杜老師及1C范文君在本校資訊科技組指導下，拍攝了宣傳短片，效果非常理想。同學都十分積極及雀躍地自行在校園找尋植物資料並完成工作紙，全答對的學生都獲得精美的禮物，以茲鼓勵。
普通話科自學角
普通話科在每班增設普通話科自學資源於課室自學角，學生可於交功課後、午飯後或導修課時段使用普通話科自學資源，讓學生有更多機會接觸普通話。你看！他們玩得多投入！請輸入文字
普通話小天使伴讀計劃
本年度普通話科繼續推行普通話小天使伴讀計劃，由高年級同學負責擔當小天使，跟其他同學一起從閱讀中學習普通話。 普通話小天使於課餘時間與朋輩温習普通話，他們十分認真地和同學伴讀呢！
普通話科關注事項
1.持續優化學與教，深化學生自主學習，提升學生學習普通話的動機及學習成效。
2.營造正向校園氛圍，培養學生正向品格生活態度，實踐正向生活方式。
3.運用多元化學習策略，提升教與學效能。
普通話科本年活動(2024-2025)
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推行月份
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活動
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10月
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詩歌韻文齊欣賞 |
普通話大使計劃
11月
SPC普通話水平測試 (小六)
12月
校際朗誦節
跨學科課程
4月
學習型校園
學習型校園
6月
SPC普通話水平測試(小一至小五)
7月
普通話日
普通話科往年活動(2022-2023)
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推行月份
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活動
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11月
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12月
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1月
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3月
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6月
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7月
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| 全年 | 詩歌韻文齊欣賞 |
普通話科獲獎消息
第75屆香港學校朗誦節
4A 鄭雅雯 第73屆香港學校朗誦節普通話詩詞獨誦 榮獲季軍
第73屆香港學校朗誦節普通話詩詞獨誦成績良好
第73屆香港學校朗誦節普通話詩詞獨誦成績優良
3A 陳可欣 第73屆香港學校朗誦節普通話詩詞獨誦 榮獲亞軍
